对于一家成熟的教育培训机构来说,其最大的新增流量来源莫过于口碑营销了,而老带新作为机构最直接的口碑体现,其中的重要性对机构来说是不言而喻的。老带新的招生营销方式,是机构不需要做过多刺激,老学员就能够将其朋友推荐到你的机构。
当然并不是说一些没有学员基础、没有口碑基础的新机构不能够做老带新,新机构把握好方式方法也是可以做老带新的。
但是,往往机构在实操过程中会发现老带新带来的招生效果不甚理想,导致很多机构对老带新产生质疑的态度,今天就来探讨一下老带新的正确打开方式。
传统老带新的缺点
1. 相比起机构给的优惠,老学员更在乎的是自己的面子。
“老学员每推荐一名新学员奖励XXX”这是多数教育机构为提高老带新招生率的优惠刺激方式,直接明了,但是存在一个问题,一旦让老学员推荐的好友看到,觉得他推荐你们机构就是为了赚钱,那么他的面子往哪搁呢?
2. 老学员推荐纯靠自己讲,可操作性差
老学员为亲朋好友推荐时,没有可以作为佐证的根据,单纯靠自己跟好友讲述,一方面,没办法展示机构真正的实力、优势,另一方面,纯靠讲述也增加了老学员的操作,让老学员会产生一种麻烦的心理,从而不愿意去介绍。
3. 无法满足家长的分享心理
现在家长都有一种行为俗称“晒娃”,在朋友圈分享孩子的成长是一种常见的行为,所以如何让这个行为中为你的机构进行间接的宣传是一个关键点。
如何将500名家长全部变成自己机构的课程顾问呢?看过了传统老带新的缺点,接下来正式说一下进阶版老带新的正确打开方式。
针对成熟有一定基础的教育机构
1. 减少学员的操作步骤,增加可操作性
建立自己机构的品牌展示,可以结合校满满产品,对机构师资力量、课程详情、课程展示、机构环境、荣誉资质等硬件条件。
老学员在为亲朋好友推荐时,可以直接将机构的小程序分享给好友,小程序中机构的品牌展示作为老学员的推荐佐证,不仅增加了老学员的可操作性,而且还能够让其好友充分的了解机构。
2. 从侧面抵消老学员因优惠而推荐新学员的一部分负罪感
可以利用团报的方案,也就是拼团购买课程团中所有人均可享受优惠价格,一方面间接给了老学员优惠,另一方面还给了新学员优惠,这样可以从侧面抵消老学员的部分负罪感。
3. 机构建立孩子的成长档案,家长可随时查看并分享
机构老师可将孩子的上课表现情况拍照,利用校满满的成长轨迹,建立孩子的成长轨迹档案,形成图片、文字、视频等类型的可分享的档案,满足家长的“晒娃”心理,让家长在“晒娃”的同时还能够为机构做出宣传。
4. 微信裂变实现“被动老带新”
微信裂变从某种角度上说可以被认为是“被动老带新”。实现微信裂变可以用好友助力免费领课程的方式,家长通过信息输出的方式,间接的告诉微信关系链中的好友,这个课程好,值得购买。
这种好友助力免费领课程的方式,门槛低,而且家长的参与意愿也较强。
针对没有基础的新机构
新机构可以利用分阶奖励的设置方式来激发学员的分享积极性,但是要明确一点教育机构的奖励设置与其他行业的分销奖励设置不可相同。
具体分阶设置可使用校满满分销模式中的奖励设置
奖励方式分为两种:红包和积分,积分可用于在积分商城中可兑换相应积分的课程或者实物礼品。
奖励条件分为三种:分享后获得有效浏览、分享后获得电话咨询、分享后获得购买线索,即时用户只是分享了只有好友通过分享进行了浏览,该分享用户也能够得到一定的奖励,很大程度上提高了用户分享的积极性,分享的人多了自然就有助于机构品牌的推广宣传。