在新疆军地，他赫赫有名，不仅因为他收藏了上万枚新疆古币，被收藏界誉为“西部钱王”，更因为他精通新疆历史，开创了以古币为证宣讲新疆历史、进行爱国主义教育的先河；

　　他编写的教案《学习新疆历史，戳穿分裂谎言》被兰州军区评为思想政治教育优质课一等奖，他本人被兰州军区表彰为优秀“四会”政治教员，为践行当代革命军人核心价值观百名先进典型；

　　他的专著《铁的见证——新疆古钱币》，被中国社会科学界联合会评为全国优秀科普读物，本人被评为全国优秀科普工作者；

　　他8次受嘉奖，5次被评为师优秀干部，荣立二等功、三等功各一次。他就是新疆陆军预备役步兵师炮兵团政治处主任李常宝。

　　沿着新疆古钱币的脉络追寻新疆历史

　　李常宝出生于山东一个普通军人家庭。参加过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争的父亲，在行军打仗中喜欢上了收藏，经常给他讲古币里的历史故事。

　　1994年底，18岁的李常宝穿上军装，从黄海之滨来到了天山脚下，这位年轻人很快爱上了这里的一切。

　　在意识形态领域反分裂斗争教育活动中，得知一小撮分裂势力编造新疆历史谎言，鼓吹“新疆自古就是一个独立国家”，企图要分裂祖国，在新疆建立一个所谓的“东突国”，李常宝非常气愤。如何驳斥分裂谎言，还历史真相？他在思考。

　　一个偶然的机会，李常宝看到一篇“发现唐朝在新疆铸造古币”的文章，原本就对收藏感兴趣的他脑子一动：“为何不沿着新疆古钱币发行的脉络，去追寻新疆历史、戳穿谎言呢？”李常宝作出决定：收集新疆古钱币，还原真实的历史！在担任部队放映员时，李常宝利用领片送片的空暇和周末，进市场、访名家；为了一枚马钱，他4次登门拜访，用真诚感动了藏家；为了收集零星的“和田马钱”，他利用休假踏访和田的村镇乡落，头顶烈日一跑就是几十公里；为了钱币收藏，他拿出所有的积蓄，变卖了家中的电器。

　　他一边收集一边学习。为了考证钱币背后的历史，他读完了新疆图书馆中所有有关西域历史的书籍；他把古文字一笔一画记下来，想方设法登门拜

　　访专家学者，一点一点“啃下”了

　　“佉卢文”“龟兹文”“摩尼文”“回鹘文”“察合台文”等等如同“天书”般的文字。通过对新疆古钱币上的文字、钱文释义、计值单位、铸造地、年号、形制等细部特征的研究，李常宝终于理清了新疆各民族血脉相连、无法分割的历史关系：

　　在新疆广为分布的西汉五铢钱，印证着公元前60年西汉王朝就在新疆设置了西域都护府，由此，新疆正式纳入中国版图；东汉五铢钱“复活”了英雄班超凭借个人胆识和才智，经营西域三十余年的昔日荣光；

　　突骑施钱让人们“回到了”大唐时期，这一时期，中央政权对西域的治理超过了历代，唐太宗被西域各族尊为“天可汗”；

　　喀什噶尔地区喀喇汗王朝铸造的桃花石可汗钱，其意指“中国的可汗”，即认定喀喇汗王朝是中国的一部分；

　　乾隆红钱为人们讲述了乾隆年间，清政府在新疆设伊犁将军府，新疆政通人和、社会繁荣的盛世景象；

　　库车铸造的光绪通宝背面镌刻“九年”纪年，使用汉、维吾尔、满三种文字的建省纪念币，则让人们了解到当年左宗棠以65岁高龄“白首赴边”，一口黑漆棺材带身边，最终打败阿古柏那荡气回肠、壮怀激烈的英雄故事；

　　汉佉两体钱（汉）、汉龟两体钱（南北朝）、汉摩两体钱（唐）、汉粟两体钱（唐）、汉、维吾尔、满三体钱（清），新疆钱币上丰富多元的文字，鲜活地再现了新疆自古就是一个多民族聚集区的事实。

　　多年的坚持，李常宝成为新疆历史、民族、宗教问题的“研究通”。新疆大学钱币学家穆渊教授评价李常宝：“他收藏的不仅是古币，更是新疆历史，他的藏品是研究新疆历史文化不可或缺、不能再生的珍贵实物，记录了一部完整的新疆史。”

　　让古币说话，见证千年新疆历史

　　从军19年来，李常宝收藏了逾万枚新疆铸造和出土的各个历史时期的古钱币。从西汉设置西域都护府开始的五铢钱，一直延续到新疆和平解放前、中华民国在新疆发行的最后一枚“1949”银币。

　　李常宝属于研究型的收藏家。在他眼里，每一枚新疆古钱币背后都是一段历史，每一枚新疆古钱币都蕴含着一种文化，它们在无声地诉说着新疆的历史，见证着民族的迁徙、宗教的演变；这些古钱币串起来就是一部生动的民族团结史，一部充满激情的爱国史。

　　因为收集新疆古钱币，他最困难的时候，家里仅剩60多元钱，国内外的一些藏家要出天价收购他的藏品，却被他婉言拒绝。有人说：“家里被你折腾得那么困难，你为什么不卖几个钱币呢？”李常宝说：“黄金易得，一币难求，这些钱币见证了新疆历史，再穷也不能卖历史证物，再苦也不能让文物流失。”

　　李常宝动情地说：“我热爱新疆这片热土，我愿意用自己的一切去保护她、呵护她、赞美她。”用新疆古钱币宣讲历史、促进民族团结，成为这名当代军人义不容辞的职责。

　　1999年，李常宝被派到天山深处某牧区执勤。一天，他与一个外国旅游团不期而遇。不经意间，李常宝听到导游用英语把新疆翻译成“东突厥斯坦”。“翻译小姐，您对新疆的译法是错误的。”他立刻进行了纠正。

　　见那几位外国游客迷惑不解的神情，李常宝耐心地向他们讲起了新疆历史。他从有史记载以来，历代新疆地区都称作西域（意为我国西部的疆域），讲到清朝乾隆皇帝平定准噶尔部叛乱，清政府在西域设伊犁将军府治理天山南北，并取“故土新归”之意，改西域为新疆。在迪化铸钱局所铸钱币上，还有标刻着“新”字的红钱，就是“新疆”的简称。“历史雄辩地证明，历史上根本不存在所谓‘东突厥斯坦’。一些别有用心的人拿‘东突厥斯坦’做文章，是要煽动民族对立和仇恨，企图分裂国家，这种罪恶行径必将遭到新疆各族人民的坚决反对！”

　　李常宝的讲解有理有据、义正辞严。那些外国游客和翻译，都向这位博学的中国军人竖起了大拇指。

　　小小古钱币，搭起各民族之间的连心桥。2010年5月，李常宝利用休假到库车宣讲。当他们正在乌恰农贸市场闲逛时，身后不远处一名汉族商户和一名维吾尔族商户，因互不让道而争吵起来，众人劝和但毫无效果。

　　这时，李常宝站了出来：“请大家看我手中的这枚古币，它是咱们库车铸造的‘光绪通宝’普尔，背面镌刻‘九年’纪年，使用汉、维吾尔、满三种文字，这说明在那个年代，我们各民族之间就是和睦共处、互谅互爱的。”“阿达西，为了急着赶时间，三轮车占了通行的道，抱歉抱歉！”汉族商户主动向维吾尔族商户赔不是，“哎，朋友，是我的态度不好，在一起做生意就应该相互支持。”维吾尔族商户赶紧点头。“好！”围观的人群异口同声发出了赞美之声。

　　有一次，一个南疆商人慕名找到李常宝，送来一枚据称是在喀什铸造的古钱币。李常宝发现，这枚钱币上隐约可见“中华民国”字样。他用放大镜仔细观察后，判断这是一枚民国时期民族分裂势力盗用中华民国在新疆发行的铜钱，直接改铸的“伪币”。

　　李常宝拿着这枚“伪币”，告诉那个南疆商人：1933年11月，一小撮分裂分子在喀什导演了一出所谓“东突厥斯坦伊斯兰共和国”的闹剧，仅仅两个月后就被当地军民摧毁。他用仅存活几十天的地下“改装币”，揭穿了“东突”所谓“1万年历史”的谎言。

　　培养更多民族团结、爱党爱国的播种者

　　“一个人讲得再多，也是非常有限的；只有培养更多的人去宣讲，像火种一样撒在天山南北，才能传播和凝聚更多的正能量。”李常宝告诉记者，他有一个强烈的愿望，就是“培养更多民族团结、爱党爱国的播种者”。

　　在新疆大学宣讲时，一名叫阿依邓的大学生被李常宝授课吸引，专程跑到石河子拜他为师，李常宝将自己多年收集的资料全部送给了他。现在，阿依邓已成为军区某部民族连的一名连长，还被兰州军区表彰为优秀“四会”政治教员。

　　阿依邓、苏军飞、唐红、冯利、胡永清等都是来自不同部队的骨干，每次为他们讲完课，李常宝都会提出同一个要求：“把学到的内容带给基层官兵。”

　　在宣讲中，李常宝认识到：“青少年学生是维护团结的种子，争取青少年就是争取未来。”为了与少数民族青少年更好地交流，他自学维吾尔语。石河子卫校一名维吾尔族女孩听了宣讲后，告诉李常宝：“我们老家和田这种古币经常能见到，以前只是好奇，没想到它还有历史故事，还有民族团结的意义。”

　　多年来，李常宝利用业余时间，用自己收藏的新疆古钱币做实证，义务宣讲“民族团结教育、增进祖国认同”600多场，直接受众20余万人，足迹遍布乌鲁木齐、昌吉、石河子、喀什等10多个市（县），在军内外反响很大。

　　国防大学战略研究部教授郐舟说：“用古钱币宣讲历史，以历史激发民族团结和爱国热情，这是闻所未闻的事啊！”

　　如今，李常宝的学生已有千余人，既有国防大学的教授和普通的基础士兵，又有汉族退休工人和维吾尔族青年，越来越多的人在李常宝的言传身教影响下，自觉投入到宣讲中来。

　　记者感言

　　一位当代军人的社会责任感

　　为了戳穿分裂分子编造的谎言，入伍前就已在古币收藏方面小有成就的李常宝同志，以一位当代军人的社会责任感，挺身而出，主动担当。他大胆抛弃了“以书讲史”“照本宣科”的传统模式，走出了一条沿着新疆古钱币的发行脉络、追寻新疆历史、见证新疆历史、戳穿分裂分子谎言的新路子。

　　“用钱币见证历史，以科普增进认同”。 李常宝首开以币讲史、币史印证讲述历史之先河，实现了新疆民族团结、历史教育的新突破，有力批驳了“东突”分裂谎言，充分印证了新疆自古就是祖国不可分割的一部分，证明了新疆的历史是各民族团结和谐、共同创造的历史，体现了一名军队政工干部矢志民族团结和维护稳定的政治抱负。

　　李常宝十几年如一日，利用业余时间，深入大中小学、街道社区、农牧团场、乡镇村组、厂矿企业和党政机关，义务宣讲新疆历史600多场次；为了让更多的人了解新疆历史，他自费出版《铁的见证——新疆古钱币》；在许多藏家把新疆古钱币用来投资经营的情况下，他拒绝了重金收购的外国藏家，毫不保留地将自己收藏的新疆古钱币拿出来，作为教育活教材，展示给各族群众，开展爱国主义教育、传播民族团结思想；这充分体现了一名当代军人的责任担当和价值追求。

　　在李常宝执着的爱国情怀影响下，许许多多各族群众和学生，也自发地投入到了民族团结和爱国主义的宣传教育中，他们纷纷以李常宝为榜样，时时处处讲解新疆历史，在天山南北播撒下爱国主义的种子，营造爱国爱疆的大爱热潮。（严小娟）