钉钉会不会造成大批教师转行？小编认为不会，至少在小学到高中教育阶段，不会有太大影响。

首先我们来看一下钉钉的情况。随着疫情的出现和发展，钉钉已经成为了教育界最靓的仔，它不仅占据了国内大部分课堂，而且还走向了全世界。

联合国已经向39个国家和地区，全球2.4亿学生推荐使用。受任于疫情猖狂之际，担当着重要的教学使命，我们可以说它立下了汗马功劳。

但是为什么说它不会让很多老师转行那，也就是说，它为什么没法取代老师呢？

首先我们看一下钉钉可以做什么，不能做什么。

1，在钉钉上我们可以布置作业。并且能收到学生提交的作业照片，还能很明了知道谁没交作业，我们还能在线批改并且及时反馈给学生。

2，它还能发一些通知。收到的家长可以签字确认，这样作为老师可以知道谁没看到通知，没看到的还可以一遍一遍用音乐提醒对方，赶快去看。

3，我们可以给学生布置任务。比如每天让学生跳绳打卡，学生完成提交后，我们就能看到学生活动情况。

4，钉钉能做最重要的活动是直播和开视频会议。通过钉钉直播，我们可以把我们想讲的内容在屏幕出现，并且呈现在对方手机或者电脑屏幕，这样就像坐在在教室看着黑板一样，听老师讲课。这个功能是最接近教师讲课的，钉钉直播可以满足学生听课的需求。

另外钉钉视频会议，也非常有用，它和别的视频不同在于可以同时容纳很多人视频，比如开家长会，或者开班会可以采用。

5，钉钉还有一些别的细小功能。比如收费，填表等，都可以帮助老师提高工作效率。

可能有的人说，那既然它可以做这么多工作，也能模拟课堂教学，完全可以替代老师呀？我想说，它再高级，也是一个人工智能，代替不了温情的教师的工作。

我们看看哪些事它不能做。

1，它看不到学生的学习状态。哪些学生认真学还是不认真学，钉钉辨别不了，学生学会了多少，它也看不出来。

2，钉钉不会关心学生。学习不是简单教的过程，学生的学是更重要的方面，如果是老师，通过学生的眼神或者表情就知道学生的困惑或者身体舒服与否，就会过去询问，而钉钉永远做不到。

3，小学，初中，高中的孩子，自控力都还不强。上课经常会出现小动作，溜号现象，如果自己通过上钉钉上课，没有家长督促，上课效果不能保证，而老师上课，因为老师时刻关注着每个孩子的注意力，所以上课效果更好。

所以钉钉只是课堂的补充，作为应急时期的选择。它只能当老师的帮手，而不能取代老师。